Situação
R. é uma jovem de 24 anos de idade. Está no último ano de Letras/ Português da UFRJ. Ela mora com parentes, a duas horas de trem da cidade do Rio de Janeiro. Seu pai mora numa capital do nordeste. R. é especial, diagnosticada como PCD. Isto não a impede ser brilhante. Recebe mensalmente do pai militar o valor de R$ 500,00 e essa ajuda vai terminar após dezembro de 2025, segundo ele mesmo informou.
R. tem um currículo impecável na faculdade, sempre com coeficiente de rendimento maior que 8.
Para que ela termine o curso, é necessário que faça o estágio e entregue o TCC. No ano passado ela tentou, mas falhou nos dois casos. Aparentemente, a razão foi ela ter trabalhado. Sim, R. sempre está à procura de empregos que a ajudem a sustentar suas necessidades básicas. Isso acaba atrapalhando a conclusão de seu curso. Trabalho, TCC e estágio são incompatíveis.
Claramente, este é um ano decisivo para R. Que possibilidades podemos apresentar a ela ?
Para ajudar R. a concluir seu curso de forma bem-sucedida e superar os desafios que enfrenta, algumas possibilidades podem ser sugeridas:
1. Plano de Sustentação Financeira
- Bolsas e Auxílios: Verificar se a UFRJ oferece bolsas de assistência estudantil, como auxílio-alimentação, transporte, ou moradia. Algumas universidades também têm programas específicos para PCD.
- Editais de Pesquisa e Extensão: Incentivar R. a participar de projetos acadêmicos que oferecem bolsas, como iniciação científica ou extensão. Isso pode ajudar financeiramente enquanto agrega valor ao currículo.
- Doações e Crowdfunding: Criar uma campanha de financiamento coletivo para ajudar R. a cobrir suas despesas enquanto foca no estágio e no TCC.
2. Organização do Tempo
- Cronograma Flexível: Estruturar um plano de estudos que priorize o TCC e as atividades do estágio, deixando horários específicos para descanso e compromissos pessoais.
- Redução de Carga de Trabalho: Se possível, buscar um emprego de meio período ou remoto, com horários flexíveis, para diminuir o impacto nas responsabilidades acadêmicas.
3. Estágio
- Estágio Remunerado: Procurar estágios que ofereçam uma bolsa auxílio. Muitos desses estágios valorizam o desempenho acadêmico, o que pode ser um diferencial para R.
- Estágios Inclusivos: Buscar empresas ou instituições que promovam a inclusão e a acessibilidade para PCDs. Essas oportunidades podem ser mais adaptadas às necessidades de R.
4. TCC
- Orientação Próxima: Estabelecer uma comunicação frequente com o orientador do TCC para garantir que R. tenha apoio e feedback constante.
- Escolha Estratégica do Tema: Escolher um tema que ela domine ou que possa ser executado com maior facilidade, considerando os recursos disponíveis e o tempo necessário.
- Grupo de Apoio: Formar ou participar de grupos de estudo que possam ajudar na troca de ideias e revisão do trabalho.
5. Rede de Apoio
- Conexões na UFRJ: Buscar apoio em núcleos ou associações voltados para PCDs e estudantes em situação de vulnerabilidade.
- Família e Amigos: Solicitar ajuda prática e emocional da família e amigos para aliviar a carga psicológica.
6. Após Dezembro de 2025
- Preparação Financeira: Incentivar R. a economizar parte do auxílio do pai até o final de 2025, para que tenha uma reserva no período pós-conclusão do curso.
- Planos de Pós-Graduação ou Emprego: Auxiliá-la na busca por programas de mestrado, especialização ou emprego na área de Letras, preferencialmente já no segundo semestre de 2025.
R. tem um histórico acadêmico exemplar e, com um planejamento adequado e apoio, poderá superar os desafios deste ano decisivo. Um mentor ou tutor dedicado pode ser fundamental nesse processo.