Month: December 2025

Neste vídeo, podemos ver que o site original trazia três fotos em galeria, lado a lado. No site atual, as fotos ficaram uma sobre a outra e sem as dimensões originais. Além disso, elas não vieram para a biblioteca de mídia porque eu usei Ctrl-C / Ctrl-V. Isso trouxe apenas os links. Quando as figuras no site original se forem, estas aqui também desaparecerão, o que é indesejável. É necessário manter as imagens em biblioteca, para pesquisa, indexação, anotação geográfica etc.

O fato é que não podemos migrar o site. Há muita informação. O material organizado pelo professor Dalton e sua equipe é monumental. Mas podemos melhorá-lo, através de pagamento de um upgrade ao WordPress.Com.
É preciso aumentar o armazenamento, que já está estourado na versão (agora) gratuita.

A mudança de estilo é necessária.

E, sobretudo, uma mudança na estrutura de menus, para torná-lo mais user-like. A nova estrutura de menus será exatamente a que o leitor vê aqui neste site.

Em novembro de 2025, iniciei o estudo para renovação do site do “Herr Professor” (como eu o chamava). Pude contar com a valiosa ajuda da pesquisadora Jade Cerejo Ribeiro, que foi me orientando na parte artística, de acesso e didática, entre outras.

Trata-se de um interessante estudo de preservação de herança digital. O que deveria ser preservado ?

1. Os direitos autorais.
2. A coerência do texto com a mídia.
3. A estrutura, quando possível.
4. A disposição do material e o estilo, quando possível.
5. Os relacionamentos humanos desenvolvidos à época – ou seja, o contexto social que levou ao site antes, durante e depois de sua feitura.
6. A memória do professor.
7. A privacidade, o respeito ao luto e demais direitos da família.
8. Os créditos dos participantes.
9. A utilidade do site para estudantes, professores e pesquisadores.

Um aspecto de pesquisa feita no ChatGpt foi destacado por Jade:

Deixei aqui o acesso aos prompts completos do ChatGPT, para que possam ser úteis aos profissionais que estejam enfrentando os mesmos problemas.

Quem quiser colaborar com o projeto, pode clicar aqui.

Comparação entre o site original e o atual.